在学院领导班子成员充分开展调查研究的基础上，10月17日，Beat365在第一报告厅召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会。省委第12巡回指导组副组长、省直机关工委二级巡视员徐建国，指导组成员杨朝霞、薛瑞瑞到会指导工作。学院全体党员、全体处级干部，2011年至今公开招聘入职的教职工参会。党委书记丁怀民主持交流会。

学院党委副书记、院长武东升围绕“关于创新完善高职教育思政课课程内容”这一调研主题作交流发言，从为什么选这个调研课题、高职教育思政课课程建设现状、高职教育思政课缺失中国近现代史教育存在的问题、高职教育开设中国近现代史课程的必要性、创新完善高职教育思政课程内容的建议等五个方面与大家分享了调研成果。

武东升指出，2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，指出了加强思政课建设的重要意义，指明了思政课建设的方向。2019年8月，中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指明了思政课课程建设的主要内容。2019年9月，教育部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》，指出了思政课建设的具体措施。为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实中办、国办及教育部党组关于深化新时代思政课改革创新的要求，结合自己多年来的教学实践经历和对完善思政课课程内容的深入思考，选择了这个调研课题。

武东升回顾了十一届三中全会以来高职教育思政课课程建设历程，指出了高职教育思政课缺失中国近现代史教育存在的问题。武东升讲到，通过与学院思政课教师、各系书记、学生管理人员座谈，发现高职学生存在文化素质参差不齐，历史观念淡薄，对我国近现代史知识了解匮乏，对思政课的重视程度远远不及专业课等问题，历史虚无主义和娱乐至上思想也对学生思想影响干扰比较严重。高职教育思政课增加中国近现代史尤为必要。这是贯彻落实加强党史、国史教育的需要，是贯彻落实调整创新思政课课程体系的需要，也是培养担当中华民族复兴大任时代新人的需要。在近现代史教育中，要从近代帝国主义对华掠夺史实中，懂得“落后就要挨打”，激发学生奋斗精神；从中华民族顽强抗争的史实中，懂得“天下兴亡，匹夫有责”，激发学生的爱国热情；从中华民族创新创造的史实中，懂得“革故鼎新，与时俱进”，增强学生的改革创新意识；从中华民族对外关系的史实中，懂得“改革开放是强国之路”，增强学生的开放包容意识；从志士仁人探索救国救民道路的史实中，懂得“只有中国共产党才能救中国”，坚定学生理想信念。

最后，武东升从在高职思政课具体的教学实践中开设《中国近现代史纲要》必修课程或开设有关的选修课程；抓好中国近现代史教法创优，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性；推进信息化教育建设，拓展学生中国近现代史学习时空等三个方面提出了创新完善高职教育思政课程内容的建议。

（宣传部）